اهمیت انگیزه شغلی معلم در مدیریت کلاس درس
Publish place: The 9th International Conference on New Researches in Psychology, Social Sciences, Educational and Educational Sciences
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 208
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPSE09_048
تاریخ نمایه سازی: 24 اردیبهشت 1402
Abstract:
مدیریت کلاس؛متغیری کلیدی در ایجاد جو مطلوب برای آموزش و یادگیری دانش آموزان به شمار می آید و افزایش علم و دانش و تغییرات پرشتاب سبب شده است که سازمان ها، آموزش و پرورش را در راس برنامه های خود قرار دهند. یکی از عواملی که باعث می شود معلم تدریس اثربخش داشته باشد، این است که بتواند کلاس درس را مدیریت کند و انگیزه شغلی، توانایی معلم را بالا می برد و نتیجه آن بهبود عملکرد دانش آموزان در سازمانی در قالب مدرسه خواهد بود. لذا دراین مقاله ضمن تعریف مدیریت کلاس درس و ویژگی های آن و اهمیت انگیزه شغلی معلم و رابطه آن با مدیریت کلاس درس مورد بحث قرار می گیرد و در این مقاله از روش کتابخانه ای استفاده شده است.
Keywords:
Authors
سمیه سعادتی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی و معاون آموزشگاه
عطیه فیاض فاروجی
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان