شیوه های نوین یادگیری دروس تحصیلی
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 189
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-5-42_003
تاریخ نمایه سازی: 25 اردیبهشت 1402
Abstract:
نظام آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم ترین نظامهای کشور، رسالت عظیمی برعهده دارد. امروزه اهمیت آموزش و پرورش و تاثیر آن بر توسعه همه جانبه کشور بر کسی پوشیده نیست. تحول و تغییرات در سازماندهی آموزشها و هماهنگ سازی با دنیای پیرامون از جمله تلاش های پیوسته ای است که در سازمان آموزش و پرورش در حال اتفاق است. آنچه می تواند این تغییرات را با موفقیت توام سازد، شناخت و آگاهی از اهداف این تغییرات، اصول، ویژگی ها و سیاست های حاکم بر هر یک از این تغییرات است.یکی از راه های سنجش میزان موفقیت برنامه ریزی رسمی و آشکار، بررسی پیشرفت دانش آموزان می باشد.لذا در این پژوهش به رابطه برنامه ریزی آشکار و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه پرداختیم.نتایج نشان داد استفاده و جمع بندی از تجارب معلمان در تدوین برنامه درسی آشکار که بیشتر به نقاط ضعف و قوت آن مشرف هستند می تواند نتایج سودمندی به دنبال داشته باشد. استفاده از شیوه غیرمستقیم در تدوین برنامه که دانش آموزان را کنجکاو و علاقه مند سازد و ایجاد جذابیت بیشتر در تدوین برنامه می تواند در امر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر واقع شود.
Keywords:
Authors
لیلا شاهوزئی
لیسانس
زهرا صابری
دبیر ریاضی
زیبا بیرانلودی احمدآباد
فوق لیسانس
زهرا شاه حسینی فارسی
معاون پرورشی