تحلیلی بر شهر دانش محور: پارادایم جدید توسعه شهری

به دلیل اهمیت دانش، هزاره جدید به نام عصر دانایی یا فراگیری شناسایی شده است، به گونه ای که امروزه بسیاری از شهرهایجهان به منظور رشد اقتصادی بر دانش تاکید نموده اند. شهر دانش محور نقش بسیار مهمی در تولید، رشد اقتصادی و توسعه دارد .و اینشهر یکی از موثرترین پارادایم های شهرهای پایدار آینده می باشد. در این میان کشورهای در حال توسعه بخصوص ایران به این موضوعچندان توجه ننموده اند . این مقاله با کاوش و تبیین مفاهیم ، اصول و عمده ترین ویژگی های شهر دانش محور به دنبال غنی تر کردنپیشینه موضوع و تعمق بیشتر در راستای اتخاذ آن در کشور به عنوان یک سیاست راهبردی در جهت حفظ نخبگان و استعدادهای خلاقبه مثابه ارزشمند ترین سرمایه های سده بیست و یکم در کشورمان می باشد. روش این نوشتار توصیفی- تحلیلی و بهره گیری از جدیدترین و معتبرترین منابع لاتین است . عمده ترین متغیرهای این مقاله مشتمل بر مفهوم شهر دانش محور، عناصر بنیادین شهر دانشمحور ، ابزارهای شهر دانش محور از قبیل طبقه خلاق، سرمایه انسانی، فناوری ارتباطات و اطلاعات، زیرساخت های فرهنگی و خلاقیت وخوشه های توسعه شهری و روابط فضایی و در نهایت اقدامات صورت گرفته در شهر ملبورن در راستای تبدیل شدن به یک شهر دانشمحور می باشد. نتایج پژوهش بیانگر آن است که عمده ترین شالوده های شهر دانش محور مشتمل بر پایه مبتنی بر دانش، جامع نگری وعدالت اجتماعی، قابلیت دسترسی، اختلاط فرهنگی و تنوع شهری، کیفیت زندگی و تسهیلات شهری و ساختار صنعتی است.

Keywords:

شهر دانش محور , اقتصاد دانش محور , سرمایه انسانی , ملبورن