روانشناسی تربیتی و جایگاه آن در آموزش و پرورش
Publish place: The 6th National Conference of Psychology (Life Science)
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 177
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LIFECONF06_084
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی روانشناسی تربیتی و جایگاه آن درآموزش و پرورش بیان شده است. این پژوهش از نظر نوع هدف، کاربردی و به لحاظ روش اجرا از نوع «تحقیقات توصیفی- تحلیلی» بوده و روش گردآوری اطلاعات نیز به صورت کتابخانه ای است. یافته های پژوهش بیانگرآن است جهت تحقق اهداف تربیتی و آموزشی مستلزم نهادی به نام آموزش و پرورش هستیم. فرآیند یاددهی و یادگیری امری چالش برانگیز است و جریان تدریس بدون آشنایی معلم با اصول و نظریه های نوین یادگیری کارآمد نخواهد بود در این راستا روانشناسی تربیتی ازمهمترین سرمایه های علمی برای تدریس، یادگیری و تربیت محسوب می شود.
Keywords:
Authors
سیده فاطمه موسوی سراجاری
کارشناسی راهنمایی و مشاوره
زیبا پورعاشوربیجارپس
کارشناسارشد فقه و مبانی حقوق