بررسی نقش استفاده از شبکه های اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The 6th National Conference of Psychology (Life Science)
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 98
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LIFECONF06_245
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1402
Abstract:
مقدمه و زمینه: «شبکه های اجتماعی» یکی از عواملی است که می توان آن را با مولفه هایی چون سن، جنس، شغل ،عملکرد تحصیلی، جهت گیری زندگی دانشآموزان ، سلامت روانی و... ارزیابی نمود.در همین راستا شبکه های اجتماعی مجموعه ایی ضروری در دنیای کنونی هستند و صرف نظر از محاسن و معایبی کهصاحبنظران و کارشناسان برای آنان برشمرده اند، میزان استقبال از آنان روز به روز در حال افزایش است. در این میان آموزش و پرورش یک کشور نیز جزء ساختار اصلی جامعه است که نمی تواند از تغییر و تحولات حاصل فناوری ها به دور باشد آن چه که در این جا مورد مطالعه و تحقیق قرار گرفته است عبارت بود از: «ارزیابی شبکه های اجتماعی و نقش آن در عملکرد تحصیلی» همچنین در این تحقیق به بررسی عوامل تاثیر گذار بر میران استفاده از این شبکه ها نیز پرداخته شده است. ابزار و روش: جمعیت آماری این تحقیق را ۱۰۰ نفر از دانشآموزان تشکیل دادند. برای انجام کار پرسشنامه ای با تعداد سوالات باز و بسته برای آزمون ها فرضییات ساخته است. در این مطالعه فرضیات در نظر گرفته شده که درآن ها رابطه بین عملکرد تحصیلی به عنوان متغیر وابسته شبکه های اجتماعی به عنوان متغیر مستقل مورد سنجش قرار گرفته است.یافته ها: نتایج نشان داد، بین استفاده از شبکه های اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد.نتیجه گیری: پس از نتایج به دست آمده پیشنهاد می شود برای افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان در جامعه مورد مطالعه استفاده از شبکه های اجتماعیمحدود شود.
Keywords:
Authors
ابراهیم رضایی زاده
دانش آموخته علوم تربیتی
مریم نانکلی
دانش آموخته علوم تربیتی
نگین قمری
دانش آموخته علوم تربیتی
حامد ترکاشوند
دانش آموخته علوم تربیتی