تجارب زیسته مادران دارای دانش آموز نابینا در تبریز
Publish place: The 7th National Conference on Innovation and Research in Management, Psychology and Education
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 114
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PFCONF07_079
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف توصیف تجارب زیسته مادران دانش آموزان نابینا و با رویکرد کیفی با روش پدیدارشناسی اجرا گردید. توصیف های ۶ مادر دانش آموز نابینا در بازه سنی ۷ تا ۹ ساله از تجاربشان ثبت گردید. یافته ها در قالب ۵ مقوله اصلی و ۱۵ مقوله فرعی ن شان داده شد؛ که شامل مقوله های هیجانی (هیجانات مثبت ، هیجانات منفی )، رفتاری (تلاش برای ا ستقلال کودک)، بین فردی (آثار بر روابط همسری، کاهش فعالیت های اجتماعی ، وابستگی ، کمک خواهی ، آثار خانوادگی ، آثار اجتماعی )، فشار روانی (فشار نقش ، فشار امور درمانی ، کمبود امکانات) و شناختی (اعتقادات اساسی ، پذیرش شرایط کودک، کمبود تجربه ) می باشند.
Authors
آیسان مددی
کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه شهید مدنی، تبریز، ایران.
عزت اله احمدی
دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی، تبریز، ایران.
کبری ناموران گرمی
استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی، تبریز، ایران