چگونه توانستم روخوانی دانش آموزم را بهبود بخشم
Publish place: The 7th National Conference on Innovation and Research in Management, Psychology and Education
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 84
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PFCONF07_208
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1402
Abstract:
هدف اقدام پژوهی حاضر این بود که چگونه توانستم روخوانی شاگردم را بهبود بخشم . دانش آموز مورد نظر در درسهای مختلف وضعیت مطلوبی دارد اما در زمان امتحان های کتبی یا فارسی بخاطر ناتوانی در خوانش سوالات نمراتش افت می کند. بررسی شواهد نوع یک نشان می دهد حضوری نبودن مدارس باعث غافل ماندن از تقویت حافظه دیداری و شنیداری شده است . با استفاده از منابع نظری و نظرات معلمین خبره دیگر مقیاسی برای ارزیابی و یک پروتکل پنج مرحله ای اجرا گردید. نتایج نشان داد که روش ساخته شده، به خوبی می تواند روخوانی شاگردم را بهبود دهد.
Keywords:
روخوانی , حافظه دیداری و شنیداری
Authors
عبداله کمالی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، آموزگار ابتدایی دبستان ایثار کونه- بخش مهران – آموزش و پرورششهرستان بندرلنگه