بهبود مهارت خواندن دانش آموز پایه دوم ابتدایی با تمرین های تخصصی
Publish place: The 7th National Conference on Innovation and Research in Management, Psychology and Education
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 178
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PFCONF07_241
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1402
Abstract:
هدف از این پژوهش ، شناسایی علل ضعف خواندن در دانش آموز پایه دوم ابتدایی و بهبود مهارت خواندن او می باشد. روش پژوهش اقدام پژوهی بود و در طول یک سال تحصیلی انجام شد. از مشاهده، پرسشنامه و مطالعه ی منابع علمی مختلف برای تشخیص و ارائه ی راهکارهای مناسب جهت بهبود مهارت خواندن استفاده شد. تحلیل نتایج نشان داد که سرعت خواندن دانش آموز در ابتدای سال و قبل از اقدام به شدت کند بود و با بررسی علل ضعف خواندن، راهکارهایی مانند مشاوره با اولیا جهت همکاری، جدول ترکیب صامت و مصوت، انجام فعالیت های نمایش گروهی و بازی های متنوع، شعرخوانی ، تمرین های تحریک کانال دیداری، همچنین روش های درمانی دکتر تبریزی(اختلالات خواندن صفحات ۷۵ تا ۱۰۱) سبب شد که سرعت خواندن دانش آموز بیشتر از قبل شود و مهارت خواندن بهبود پیدا کند.
Keywords:
Authors
زینب سامری
آموزگارشاغل درمدارس بندرماهشهر
بهرام زارعی
کارمند آموزش و پرورش بندر امام خمینی (ره)