اثربخشی بازی درمانی شناختی -رفتاری برکاهش اضطراب و بهبود حل مسئله در دانش آموزانمبتلا به لکنت زبان (مورد مطالعه : دانش آموزان دوره پیش دبستانی منطقه ۸ شهرتهران)

کودکان در فرایند تحول، مسیرهای رشدی متفاوتی را طی می کنند.در این میان عوامل اغلب ناشناخته و آسیب زایی که علم جهت پیشگیری به دنبال تبیین آن است ، مسیر رشد برخی از کودکان را تحت تاثیر قرار می دهد و پیامدهای ناگوار جسمی و روانشناختی را در حوزه سلامت بر آنها به وجود می آورد.واقعیتی که اکثر متخصصان کودک به آن اذعان دارند این است که همه ی کودکان مانند هم رشد نمی کنند. کودکان ممکن است دارای نقص ذهنی ، جسمی و اختلالات رفتاری باشند که مانع از رشد طبیعی آنها در جنبه های مختلف شناختی ، رفتاری، عاطفی ، جسمی و غیره می شود.افراد مبتلا به اختلال یادگیری، دارای مشکلات ویژه ای در حوزه تحصیلی (خواندن، نوشتن و ریاضی ) هستند.یکی از مشکلات این دانش آموزان، داشتن اضطراب است .گرچه مقدار معینی از اضطراب برای انجام فعالیتهای روزمره لازم و ضروری است ، اما اگر اندازه آن از حد طبیعی فراتر رود، مانعی در انجام کارها ایجاد می کند. با توجه به اینکه لکنت واکنش های شناختی ، عاطفی رفتاری افراد را درگیر ساخته و منجر به ایجاد اضطراب، دلهره بالا برای ارتباط ها، خواسته های ناکافی زیادی از خود، تردید در انجام وظایف و نگرانی از ارزیابی بیرونی در فرد می شود که سراسر زندگی آنها را تحت تاثیر قرار می دهد، از طرفی اضطراب بر فرد کیفیت زندگی وی می تواند اثرهای مخربی داشته باشد.بنابراین شناسایی این مشکلات در کودکان مبتلا به لکنت از اهمیت ضرورت بسیاری برخوردار است .هدف پژوهش بررسی اثربخشی بازی درمانی شناختی -رفتاری برکاهش اضطراب و بهبود حل مسئله در کودکان مبتلا به لکنت زبان در بین کودکان دوره پیش دبستانی منطقه ۸ شهرتهران بوده است .جامعه آماری پژوهش دانش آموزان مراکز دخترانه پیش دبستانی منطقه ۸ شهر تهران بوده است که درسال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ مشغول به تحصیل می باشند.نمونه آماری شامل ۴۰ نفر دردسترس انتخاب شدند وبه صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند.در این پژوهش اندازهگیری (پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری) در تعامل با دوگروه آزمایشی (بازی های روی میزی- بازی های شناختی وکنترل) بر ترکیب خطی متغیرهای وابسته بررسی گردید. نتایج پژوهش حاضر نشان داد آموزش بازی درمانی مبتنی بر مدل شناختی رفتاری در کاهش مشکلات رفتاری و بهبود مهارت های اجتماعی و مولفه های آن ها در کودکان با اختلال نارسایی لکنت زبان اضطرابی موثر است .

Keywords:

اثربخشی , بازی درمانی شناختی -رفتاری , اضطراب , حل مسئله , لکنت زبان , دانش آموزان .