تاثیرنگرش های انگیزش محور درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تهران
Publish place: The 7th National Conference on Innovation and Research in Management, Psychology and Education
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 103
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PFCONF07_557
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1402
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر نگرش های انگیزش محور در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر تهران انجام شد. روش این پژوهش ، شبه آزمایشی و در قالب طرح پیش آزمون-پس آزمون و با یک گروه کنترل و یک گروه آزمایش بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دوم متوسطه شهر تهران در سال ۱۴۰۰ بود که درمجموع ۲۶۵۰۰۰نفر بودند. از میان افراد جامعه تعداد ۳۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید و در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل قرار داده شدند. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بود. اطلاعات با دو روش کتابخانه ای و میدانی جمع آوری شد. برای جمع آوری اطلاعات در بخش میدانی از پرسشنامه استفاده شد. اطلاعات پژوهش با نرم افزار آماری تجزیه و تحلیل شد. جهت تحلیل فرضیه های پژوهش از روش های آماری تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان دادند نگرش های انگیزش محور در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه تاثیر معناداری دارد و چنانچه دانش آموزان نگرشها و باورهای فردی خود راتقویت کنند پیشرفت تحصیلی آنها رشد قابل توجهی خواهد داشت
Keywords:
Authors
حمید جعفریان یسار
استاد یار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
زهرا طاهری
دانشجوی دکتری رشته مشاوره دانشگاه آزاد ساوه