رویکرد آموزش الکترونیکی در دانشگاه ها و مراکز آموزشی و تاثیر آن بر کیفیت یادگیری
Publish place: The 7th National Conference on Innovation and Research in Management, Psychology and Education
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 233
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PFCONF07_637
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1402
Abstract:
با پیشرفت تکنولوژی ، آموزش مجازی به عنوان روش جدیدی از تدریس برای ما شناخته شد. سبک جدید آموزش در فضای مجازی را پذیرفته شده است اما این پذیرش به تنهایی دال بر عملکرد خوب و موثر کلاس نخواهد بود. از نخستین روز شیوع ویروس کرونا در کشور، آموزش حضوری در دانشگاه ها ملغی و دانشجویان با سبک و سیاق جدیدی از آموزش رو به رو شدند؛ روش جدیدی که با خود چالش های بسیاری هم به همراه داشت . تجربه آموزش غیرحضوری و ابزار های مربوط به فناوری اطلاعات برای تدریس دانشجویان یکی از اهداف آموزشی است که در ایام کرونا نقش موثری را ایفا کرده است و می توان گفت پس از گذشت چند سال از زمان شیوع ویروس کرونا، آموزش الکترونیکی مهم ترین وجه آموزشی در شرایط کنونی به حساب می آید. آموزش مجازی سابقه جدی و طولانی در ایران ندارد؛ به همین دلیل است که در این راه با چالش های متفاوت و بزرگی درآن روبروشد. در این پژوهش به بررسی چالش ها و راهکارها در آموزش مجازی پرداخته شده است .
Keywords:
Authors
شیوا بنی هاشمی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی
حمیده ملک
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی