بررسی میزان استفاده از شاخص های روابط انسانی توسط معلمان

هدف پژوهش حاضر، بررسی میزان استفاده از شاخص های روابط انسانی توسط معلمان دبیرستان ازدیدگاه دانش آموزان دختر شهرستان می باشد. برای این منظور از میان جامعه آماری پژوهش که شامل۴۳۴ نفر دانش آموز دختر اول تا سوم دبیرستان هستند تعداد ۲۰۵ نفربا استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی (زمینه یابی) وابزار گردآوری داده­ها در این پژوهش پرسشنامه  محقق  ساخته می باشد که شامل ۴ بعد  و ۲۸ سوال می­باشد. روایی آزمون از طریق اساتید صاحب نظر مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ برابر ۸۶۷/۰ محاسبه شد. در این پژوهش از دو روش آمار توصیفی وآمار استنباطی برای تجزیه و تحلیل داده­ها استفاده شده است. سوالات تحقیق از طریق آزمونt مورد بررسی قرار گرفته و نتایج به دست آمده، نشان داد که میانگین میزان استفاده معلمان از چهار شاخص توان برقراری ارتباط، درک نیازها و استعدادها، درک تفاوتهای فردی و تامین بهداشت روانی بالاتر از میانگین نظری بوده وبه طور کلی می­توان گفت استفاده از شاخص های روابط انسانی توسط معلمان در وضعیت مطلوب می­باشد.

Keywords:

شاخص روابط انسانی , توان برقراری ارتباط , درک نیازها و استعدادها , درک تفاوتهای فردی , تامین بهداشت روانی