اعتماد سازمانی معلمان در سایه رهبری توزیع شده (مطالعه موردی: معلمان زن مقطع متوسطه دوم شهرستان سنندج)
Publish place: KARAFAN، Vol: 19، Issue: 0
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 133
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_KARFN-19-0_030
تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1402
Abstract:
هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی اعتماد سازمانی معلمان در سایه رهبری توزیع شده (مطالعه موردی: معلمان زن مقطع متوسطه دوم شهرستان سنندج) بود. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و براساس روش اجرا، توصیفی- همبستگی و از لحاظ رویکردی نیز کمی است و از نظر افق زمانی، مقطعی میباشد. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی معلمان زن مقطع دوم دوره متوسطه شهر سنندج (ناحیه ۲) در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ به تعداد ۱۸۲ نفر است که از این تعداد، ۱۵۵ نفر به روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. جهت گردآوری دادهها از دو پرسش نامه استاندارد مقیاس اعتماد سازمانی یو و کاناواتاناچایی (۲۰۰۲) و پرسش نامه رهبری توزیع شده غلامی، صحرانورد نشتیفانی و عزیزی (۱۳۹۳) استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل دادهها از نرمافزارهای SPSS و Lisrel و همچنین آزمون های t تک نمونه، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون و آزمون فریدمن استفاده شد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که رهبری توزیع شده خودجوش مدیران بر اعتماد سازمانی معلمان، تاثیر مثبت و معنیداری داشته به نحوی که ضریب همبستگی حاصل از این رابطه برابر با ۳۶۸/۰ می باشد. همچنین بین اعتماد سازمانی معلمان و ابعاد رهبری توزیع شده یعنی توسعه حرفهای معلمان و بهبود مدرسه، ویژگی تیم رهبری، دموکراسی و حمایت همه جانبه مدیران، همبستگی معنادار و مثبتی به ترتیب با میزان همبستگی ۳۱۷/۰ ، ۲۷۵/۰ و ۲۳۳/۰ وجود دارد. نتایج رگرسیون نیز حاکی از آن بود که توسعه حرفهای معلمان و بهبود مدرسه، بالاترین امتیاز با میانگین ۱۹/۳۷ را در میان ابعاد رهبری توزیع داشته و بیشترین تاثیر را بر اعتماد سازمانی معلمان دارد.
Keywords:
Authors
سید جمال بارخدا
استادیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران.
فرشته حیدری
کارشناس ارشد، مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران.
مهدی صالحی
استادیار، گروه مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :