تحلیل جامعه شناختی تاثیر شبکه اجتماعی تلگرام بر تعارضات تربیتی والدین و فرزندان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 160
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPANY-4-1_013
تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1402
Abstract:
زمینه و هدف: یکی از مهم ترین اشکال تعارض والدین و فرزندان، نحوه استفاده و حضور آنان در شبکه های اجتماعی است. بر این اساس هدف از مطالعه حاضر تحلیل جامعه شناختی تاثیر شبکه اجتماعی تلگرام بر تعارضات تربیتی والدین و فرزندان بوده است. روش پژوهش: روش پژوهش توصیفی-تحلیلی است و جامعه آماری پژوهش دانشآموزان مقطع متوسطه دوم شهر تهران هست که نمونه ای به حجم ۳۹۱ نفر به روش خوشهای مرحلهای انتخاب شد. اطلاعات مورد نیاز با استفاده از روش تحقیق پیمایشی بر پایه الگوی تعارض با والدین «فاین، جی مورلند و اندرو شوبل» و پرسشنامه محقق ساخته(حاوی۹ سوال مربوط به متغیر مستقل(شکل و قالب، محتوایشبکه تلگرام)و۱۳سوال مربوط به متغیر وابسته (نوع و سطح تعارض) گردآوری شده است. پایایی کل پرسشنامه به وسیله ضریب آلفای کرونباخ ۸۳/۰تایید و اطلاعات گردآوری شده توسط روشهای توصیفی و استنباطی به کمک نرم افزارهای spss وAmos تحلیل شد. یافته ها: نتایج پژوهش حاکی از آن است که متغیر شکل و قالب استفاده از تلگرام با ضریب (۳.۸۵۶) بیشترین تاثیر را بر تعارضات تربیتی در میان دانشآموزان دارد و متغیر محتوی شبکه اجتماعی تلگرام با ضریب(۰.۲۲۷) در مرتبه بعدی قرار دارد. درمیان متغیرهای عامل شکل و قالب استفاده از تلگرام، متغیر میزان استفاده از تلگرام درطول شبانهروز با ضریب(۲.۰۸)و ازمیان متغیرهای عامل محتوی شبکه اجتماعی تلگرام، متغیر میزان حذف مخاطبین مانند موسسه، سازمان یا مرکز در تلگرام، با ضریب(۰.۱۴۲) بیشترین تاثیر بر تعارضات تربیتی را دارند. نتیجه گیری: با توجه به یافتههای دیگر پژوهش مهم ترین عامل ایجاد تعارضات دانشآموزان با والدین مربوط به ارتباط با جنس مخالف با ضریب (۱.۲۳۵) و در خصوص سطح تعارض، موثرترین عامل حل اختلاف با نصیحت پذیری و احترام متقابل با ضریب(۰.۱۸۵) بوده است.
Keywords:
Educational conflict , parents , social network , Telegram , students , تعارض تربیتی , والدین , شبکه اجتماعی , تلگرام , دانش آموزان.
Authors
اردشیر اربابی
PhD student, Department of Sociology of Iranian Social Issues, Science and Research Unit, Islamic Azad University, Tehran, Iran
مجید کاشانی
Assistant Professor, Department of Sociology, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
عبدالرضا ادهمی
Associate Professor, Department of Sociology, North Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
فاطمه مدیری
Associate professor of National population Studies & Comprehensive Management Institute, Tehran, Iran