آموزش فعال مبحث تنفس بهعنوان یک فرآیند بیوشیمیایی در دوره دوم متوسطه
Publish place: The fourth national conference on chemistry education
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 171
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHEMCONF04_041
تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1402
Abstract:
مبحث تنفس یک فرآیند بیوشیمیایی است که در بدن انسان انجام می شود و از مباحث اصلی کتبزیست شناسی دوره دوم دبیرستان میباشد. با توجه به هویت بین رشته ای این مبحث و اهمیت آن به عنوانیک موضوع کاربردی، روش آموزش آن بسیار حیاتی بوده و نیاز به خلاقیت و توجه معلم دارد. فرآیند تنفسدارای مراحلی است که هر کدام در یک قسمتی از سلول انجام میشود و هر مرحله توسط آنزیم های خاصیبا شرایط عملکرد خاصی انجام میپذیرد که معلم با تسلط بر روش های تدریس بین رشته ای (زیست شناسی-شیمی) نقش مهمی در فرآیند یاددهی- یادگیری دانش آموزان می تواند ایفا نماید. روش تدریس معلم درفرآیند مذکور باید فعال و دانش آموز- محور بوده و خود دانش آموزان نیز باید فعالانه در امر یادگیری مشارکتنمایند. روشهای تدریس مشارکتی و تلفیقی میتوانند در این زمینه موفق باشند. روش مشارکتی از روشهایتدریس فعال است که مفاهیم درس با مشارکت گروه های کوچک دانش آموزی به صورت معنادار ارائه می گرددو علاوه بر افزایش دانش موجب افزایش مهارتهای اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان می گردد.
Keywords:
Authors
افسانه صمدی
استادیار زیست شناسی گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
محمدرضا دینی ترکمانی
دبیر زیست شناسی آموزش و پرورش، ناحیه ۳، تبریز، ایران