بررسی سمیت ترکیبات و عناصر شیمیایی مورد استفاده در آزمایشگاه های شیمی متوسطه

فعالیتهای علمی و آموزش دقیق مطالب شیمی با تسلط بر مواد شیمیایی همراه است. موادشیمیایی کاربردهای مفید و مضر فراوانی دارد که نمی توان نادیده گرفت. آشنایی با تمامی سیرت ها و رفتار-های مواد شیمیایی در موقعیت های مختلف سبب افزایش مهارت و آگاهی از شیوه برخورد با مواد خطرناک وآسیب رسان می شود. موادی که ممکن است در جایگاهی معنای آموزشی و در جایگاه دیگر معنای مضرات رانشان دهند. از مراحل و برهه ها آشنایی با مواد شیمیایی دوران تحصیلات متوسطه به ویژه متوسطه دوم دردروس شیمی است. متاسفانه به دلیل حجم بالای مواد معرفی شده، پرداختن به تمامی رفتارهای این مواد دردوران تحصیلی متوسطه ممکن نمی شود و بسیاری از متفکران تحصیلات تکمیلی را به دوره تحصیلات عالیموکول می کنند درحالیکه درصد بسیار کمی از افراد برای تحصیلات عالی اقدام میکنند و یکی از الزاماتآموزشی کشور، آشنایی افرادی با تحصیلات پایین تر در شناخت و تشخیص خواص و خصوصیات به همراهرفتارهای مواد شیمیایی در موقعیت های مختلف است. در پژوهش پیش رو سعی داریم (تا حد توان) به معرفیترکیبات و عناصر خطرناک و آسیب رسان شیمیایی بپردازیم. در روند کار سعی فراوانی شده ترکیبات و عناصرمورد بررسی تا حد امکان ترکیباتی استفاده شده در کتب درسی شیمی باشد. سعی نمودیم به صورت مرور وتاکید بر تمامی جوانب عناصر و ترکیبات جنبه های مختلف آنان را برملا سازیم.

Keywords:

شیمی , آموزش شیمی , مسمومیت , انفجار , کرونا , کتاب درسی