بررسی تاثیر نقش فناوری اطلاعات بر تدریس کلاس های چندگانه در مدارس ابتدایی شهرستان سقز

فناوری اطلاعات ، بسیار ازعلم رایانه وسیع تر و مبهم تر است و به تولید پردازش و نگهداری و توزیع اطلاعات در موسسات بزرگ اشاره میکند. فناوری اطلاعات از دو واژه فناوری و اطلاعات تشکیل شده است. فناوری و فناوری به معنای کاربرد منظم معلومات علمی و دیگرآگاهی های نظام یافته برای انجام وظایف علمی است. هدف تحقیق بررسی تاثیر نقش فناوری اطلاعات بر تدریس کلاس های چند پایه در معلمان دوره ابتدایی شهرستان سقز می باشد که با روش تحقیق کمی و با استفاده از روش معادلات ساختاری انجام گرفته است. جامعه تحقیق کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان سقز می باشد که تعداد آنها ۳۲۰ نفر در نظر گرفته شد که طبق جدول مورگان ۱۷۵ نفر از آنان انتخاب شدند. نتایج تحقیق نشان داد که به کارگیری فناوری اطلاعات در کارکنان اداره آموزش و پرورش استان کردستان افزایش اثربخشی تدریس کلاس های چندپایه دارای رابطه ی مثبت و معناداری می باشد.

Keywords:

فناوری اطلاعات , کلاس های چندپایه , آموزش و پرورش