ضرورت رشد حرفه ای در معلمان مقطع ابتدایی
Publish place: International conference of humanities, educational sciences, law and social sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 181
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HELSCONFE01_169
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1402
Abstract:
زمینه رشد حرفه ای معلمان در حال رشد و چالش برانگیز است که در چند سال گذشته مورد توجه عمده قرار گرفته است. یادگیری نحوه تدریس و تلاش برای تبدیل شدن به یک معلم عالی، فرایندی طولانی مدت است که نه تنها مستلزم توسعه مهارت های بسیار کاربردی و پیچیده تحت راهنمایی و نظارت متخصصان است، بلکه به کسب دانش خاص و ارتقاء دانش نیز نیاز دارد. منظور از توسعه حرفه ای گسترده تر از توسعه شغلی است، که به عنوان "رشدی که هنگام حرکت معلم در چرخه شغلی حرفه ای رخ می دهد و گسترده تر از توسعه کارکنان تعریف می شود. همچنین بررسی تفاوت بین یک سیستم توسعه حرفه ای و یک مدل توسعه حرفه ای یک امر بسیار مهم است. زیرا مدل ها فرآیندها و فرصت های خاصی هستند که برای ارائه رشد حرفه ای معلمان از ابتدای آماده سازی برنامه ریزی شده اند. نقش توسعه حرفه ای عبارت است از ؛ کمک به معلمان در ایجاد نظریه ها و شیوه های آموزشی جدید و همچنین کمک به آنها برای توسعه تخصص خود در این زمینه. مطالعه پیش رو به روش توصیفی و با هدف بررسی توسعه حرفه ای معلمان به عنوان امری جهانی صورت گرفته است.
Keywords:
Authors
حافظ لطفی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
پرویز طالب دوست
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
سامان صداقت پور
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
مسعود باقری
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید ایزدپناه یاسوج