بررسی نقش احساسات عاطفی در بازخورد تحصیلی
Publish place: International conference of humanities, educational sciences, law and social sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 127
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HELSCONFE01_172
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1402
Abstract:
سواد عاطفی قدرت درک، صحبت کردن، و در نهایت مدیریت اطلاعات بیولوژیکی ارائه شده توسط احساسات و همدلی با عواطف و احساسات دیگران است که شامل مجموعه پیچیده ای از مهارت های اجتماعی و عاطفی آموخته شده است که در کلاس های اولیه تاکید زیادی بر آن ها می شود. سواد عاطفی مهم است زیرا به ما توانایی تشخیص، درک، مدیریت و بیان مناسب احساسات را می دهد. همچنین به ما کمک می کند تا خودآگاهی، خودتنظیمی، همدلی و مهارت های اجتماعی را توسعه دهیم. سواد عاطفی توانایی درک و بیان احساسات است. داشتن این مهارت برای دانش آموزان بسیار مهم است زیرا به آنها کمک می کند تا بهتر ارتباط برقرار کنند، با دیگران همدلی کنند و با چالش ها کنار بیایند. سواد عاطفی توانایی درک و بیان احساسات است. داشتن این مهارت برای دانش آموزان بسیار مهم است زیرا به آنها کمک می کند تا بهتر ارتباط برقرار کنند، با دیگران همدلی کنند و با چالش ها کنار بیایند. پژوهش حاضر، موضوع سواد عاطفی در مدرسه و تاثیر آن در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد.
Keywords:
Authors
فاطمه سحری
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پیام نور قیدار