مدارس یادگیری مادام العمر، فرصت ها و چالش های رو به رشد آموزش

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 216

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF02_1248

تاریخ نمایه سازی: 15 خرداد 1402

Abstract:

یادگیری مادام العمر شکلی از آموزش خودآغازی است که بر رشد فردی متمرکز است. می تواند به دانش آموزان برای دستیابی به رضایت و رضایت شخصی و همچنین بهبود کیفیت زندگی و احساس ارزشمندی خود کمک کند. برخی از نمونه های فعالیت های یادگیری مادام العمر عبارتند از: ایجاد یک مهارت جدید، یادگیری یک ورزش یا فعالیت جدید، یادگیری استفاده از فناوری جدید یا کسب دانش جدید. یادگیری مادام العمر همچنین می تواند برای دانش آموزان در مشاغل آکادمیک و حرفه ای مفید باشد، زیرا می تواند به آنها کمک کند تا با آخرین پیشرفت های فن آوری همراه باشند، با محیط های در حال تغییر سازگار شوند و خلاقیت و نوآوری خود را افزایش دهند. معلمان و والدین می توانند با تقویت انگیزه، کنجکاوی و اشتیاق آنها برای یادگیری نقش مهمی در ایجاد ذهنیت یادگیری مادام العمر در دانش آموزان ایفا کنند. مطالعه حاضر به بررسی مفهوم یادگیری مادام العمر و نقش و اهمیت پیاده سازی آن در مدارس می پردازد.

Authors

محمدامین اربابی

دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور واحد قهدریجان مرکز اصفهان

شقایق نیک نشان

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، اصفهان، ایران