تعلیم و تربیت در نظام آموزش و پرورش
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 159
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-4-24_050
تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1402
Abstract:
یکی از راه های سنجش میزان موفقیت برنامه ریزی رسمی و آشکار، بررسی پیشرفت دانش آموزان می باشد.نظام آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم ترین نظام های کشور، رسالت عظیمی برعهده دارد.امروزه اهمیت آموزش و پرورش و تاثیر آن بر توسعه همه جانبه کشور بر کسی پوشیده نیست. تحول و تغییرات در سازماندهی آموزشها و هماهنگ سازی با دنیای پیرامون از جمله تلاش های پیوسته ای است که در سازمان آموزش و پرورش در حال اتفاق است. آنچه می تواند این تغییرات را با موفقیت توام سازد، شناخت و آگاهی از اهداف این تغییرات، اصول، ویژگی ها و سیاست های حاکم بر هر یک از این تغییرات است.لذا در این پژوهش به رابطه برنامه ریزی آشکار و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه پرداختیم.نتایج نشان داد استفاده و جمع بندی از تجارب معلمان در تدوین برنامه درسی آشکار که بیشتر به نقاط ضعف و قوت آن مشرف هستند می تواند نتایج سودمندی به دنبال داشته باشد. استفاده از شیوه غیرمستقیم در تدوین برنامه که دانش آموزان را کنجکاو و علاقه مند سازد و ایجاد جذابیت بیشتر در تدوین برنامه می تواند در امر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر واقع شود.
Keywords:
Authors
زهرا دانشی جو
کارشناسی ارشد جامعه شناسی، دبیر علوم اجتماعی
افسانه جرست
کارشناسی ارشد ادبیات عرب، دبیر ادبیات عرب
سیده هاجر موسوی
کارشناسی ارشد تاریخ، دبیر تاریخ
کلثوم محرابی خو
لیسانس حوزه علمیه، طلبه حوزه علمیه