تاثیر بازی های مبتنی بر هوش جنبشی - بدنی گاردنر بر خلق و منش کودکان پیش دبستانی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 166
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IMSYM09_413
تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1402
Abstract:
این تحقیق سعی دارد تاثیر بازیهای مبتنی بر هوش جنبشی - بدنی گاردنر بر خلق و منش کودکان را مورد تجزیه و تحلیل قرار دهد. فرضیه اصلی مورد مطالعه عبارت است از: بازیهای مبتنی بر هوش جنبشی - بدنی گاردنر بر خلق و منش کودکان پیش دبستانی تاثیر دارد. متغیر مستقل ، بازیهای مبتنی بر هوش جنبشی - بدنی گاردنر است و متغیر وابسته خلق و منش کودکان که مولفه های آن عبارتند از: همکاری، اجتناب از آسیب ، نوجویی ، وابستگی به پاداش، پافشاری، خودهدایتگری، خودفراروی. جامعه آماری این تحقیق را ۱۷ کودک از پیش دبستانی برنا کلاب و ۱۷ کودک از پیش دبستانی گل های آیت تشکیل می دهند. روش جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه ۷۴ سوالی خلق و منش علی اکبری دهکردی و همکاران (۱۳۹۱) می باشد. روشهای تجزیه و تحلیل با استفاده از آزمون کلوموگروف اسمیرنف ، آزمون لوین ، باکس و کوواریانس چندمتغیری صورت پذیرفت . نتایج آزمونها نشان داد بازیهای مبتنی بر هوش جنبشی - بدنی گاردنر بر خلق و منش کودکان (همکاری، اجتناب از آسیب ، نوجویی ، وابستگی به پاداش، پافشاری، خودهدایتگری، خودفراروی) پیش دبستانی تاثیر دارد.
Authors
عفت قوی گلیان
دانشجوی ارشد مدیریت ، دانشگاه بین المللی امام رضا (ع)
رضا امین زاده
دکتری و استاد گروه تربیت بدنی ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی ، دانشگاه بین المللی امام رضا (ع)