تحلیل محتوای کتاب کاروفناوری پایه ششم ابتدایی از نظر میزان توجه بهاصول ساحت تربیت علمی و فناوری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب کاروفناوری پایه ششم ابتدایی از نظر میزان توجه به اصول ساحت تربیت علمی و فناوری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و ارائه راهکارهای لازم در جهت توسعه علم فناوری در زندگی انسان است. روش پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا بود. جامعه تحلیلی شامل کتاب کاروفناوری پایه ششم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود که با توجه به ماهیت موضوع و محدودیت جامعه پژوهش نمونه گیری انجام نشد و کل جامعه تحلیلی مورد مطالعه قرار گرفت. ابزار جمع آوری اطلاعات سیاه ه تحلیل محتوا بودکه روایی آن با استفاده از قضاوت متخصصان تعیین شد. داده های حاصل با استفاده از شاخصهای آمار توصیفی در فرایند تحلیلی آنتروپی شانون، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان دادند: در کتاب کاروفناوری ششم به ساحت علمی فناوری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش توجه شده است.

Keywords:

ساحت علمی فناوری , ساحت های ششگانه , کتاب کاروفناوری , دوره ابتدایی , سند تحول آموزش و پرورش , آنتروپی شانون.