کاوش در نقش و تاثیر گذاری رفتار معلم بر دانش آموزان ابتدایی

خصوصیات معلم، طبقه اصلی که در مورد تعلیم و تربیت موثر در دانش آموزان میتواند تاثیر داشته باشد، ویژگیهای فردیمعلمان است از قبیل اخلاق معلم، ارتباط بین فردی و عدالت معلم، برخورد معلم در جلسه اول تدریس، ارتباط نزدیک معلم بادانش آموزان. سازماندهی، طبقه دیگر در مورد تدریس موثر در دانش آموزان است، سازماندهی در تدریس خود دارای حیطههایی از قبیل ارتباط بین مطالب، جمع بندی و نتیجه گیری، زمانبندی بوده و همچنین معلم کلاس را خوب اداره کند و اجازهندهد کسی نظم کلاس را به هم زده و حواس بچه را پرت کند. ویژگی هایی مانند تحصیلات و سابقه کاری معلم بر تدریس ویموثر است . با توجه به موارد بالا کیفیت تدریس، زمان و فرصت فراهم شده برای یادگیری زیر مجموعه تدریس معلم است کهمیتواند متاثر از ویژگیهای معلم و تاثیرگذار بر عملکرد دانش آموزان باشد . از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تدریسدر یادگیری به بررسی مدلی پرداخت که در آن نقش واسطه ای فرصت یادگیری، زمان یادگیری و کیفیت تدریس در قدرتپیش بینی کنندگی ویژگی های معلم (تحصیلات و سابقه کاری معلم) برای یادگیری انجام محاسبات و حل مسایل دانش آموزانمورد تحلیل قرار گرفت.

Keywords:

تربیت , رفتار , ابتدایی , معلم , دانش آموزان