تحقیق و ارزیابی در روابط خانوادگی دانش آموزان موفق و ناموفق در تحصیل

از آنجا که اکثرجمعیت کشور ما را نوجوانان وجوانان تشکیل می دهند و موفقیتشان در آینده نه چندان دور، به شدت وابسته بهتحصیلات رسمی و آموزشگاهی آنان دارد. از آنجا که موفقیت فرزندان دغدغه خانوادهها و متولیان امر تعلیم و تربیت هرکشوری است. قریببه اتفاق متخصصین حوزه تعلیم و تربیت، روابط حاکم بر خانواده ها را از عوامل عمده افت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میدانند.افراد و گروه های کثیری به این مهم پرداخته اند، اما همچنان ، گاه خانواده ها را تا مرز نابودی پیش برده و والدین و مربیان رادر مسیر خطیر خود مایوس کرده ا ست. پژوهش حا ضر با هدف ر سیدن به (طبقه مرکزی) حا صل از داده ها در مورد «روابط خانوادگی تاثیرگذار بر موفقیت و شکست تحصیلی دانش آموزان» انجام گرفت. برای این منظور، ۲۴ مشارکت کننده ۱۲ دانش آموز از مجموع ۳ کلاس نهم و ۱۲ مادر دانش آموز با استفاده از نمونه گیری هدفمند و همچنین مصاحبه های صورت گرفته مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. حاصل این مصاحبه طبقه ای اصلی بنام ((ارتباط)) بعنوان هسته و طبقه مرکزی نامگذاری شد که قادر به تبیین و تشریح بخش قابل توجهی از این داده ها است.یافته های حاصل از این پژوهش نشان داد که روابط خانوادگی تاثیرگذار بر موفقیت و شکست تحصیلی دانش آموزان، عواملی چندگانه ودرهم تنیده اند، در نهایت نتایج نشان دادند، روابط اعضای خانواده با هم، رفتار مسئولانه والدین نسبت به فرزندان، روابط و تعامل زوجین بایکدیگر در موفقیت و شکست تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار است.

Keywords:

روابط خانوادگی , طبقه مرکزی , دانش آموزان موفق و ناموفق