بررسی تاثیر آموزش برنامه ریزی درسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر مرودشت
Publish place: The 7th International Conference on Social and Educational Studies & child rights in the Islamic World
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 125
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TCONF07_254
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1402
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش، بررسی تاثیر آموزش برنامه ریزی درسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دورهابتدایی شهر مرودشت بود. برای انجام پژوهش، ۳۰ نفر از دانش آموزان ابتدایی پسرانه مرودشت پس ازغربالگری بر اساس نمره پیشرفت تحصیلی انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترلقرار داده شدند. پرسشنامه راهبردهای یادگیری برنامه ریزی درسی برای هر دو گروه در مرحله پیش آزمونو پس آزمون اجرا شد و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج نشان دادکه از نظر پیشرفت تحصیلی تفاوت معنی داری بین گروه های آموزش و کنترل وجود داشت و نمره تعدیل شدهپیشرفت تحصیلی گروه آزمایش، پس از آموزش برنامه ریزی درسی بالاتر از گروه کنترل بود. براساس نتایجمیتوان گفت آموزش برنامه ریزی درسی، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را افزایش می دهد.
Keywords:
Authors
مهدی حیدری
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت، ایران