پیش بینی اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه بر اساس جو عاطفی خانواده و ساختار انگیزشی
Publish place: The 7th International Conference on Social and Educational Studies & child rights in the Islamic World
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 121
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TCONF07_346
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1402
Abstract:
در هر جامعه ای یکی از مهمترین اقشار، دانش آموزان هستند. هر چه میزان اشتیاق تحصیلی و علاقه مندی دانش آموزان به درس بیشترباشد، قادر خواهند بود از خود موفقیت بیشتری را نشان داده و پیشرفت زیادی هم در حوزه تحصیلی هم سایر ابعاد زندگی داشتهباشند. از جمله موارد و متغیرهایی که در این زمینه نقش تاثیرگذاری دارند، نوع جو عاطفی خانواده و ساختار انگیزشی دانش آموزاناست. در این تحقیق که بر روی ۳۶۰ نفر از دانش آموزان شهر مشهد انجام پذیرفت، پس از انتخاب آزمودنی که به صورتی در دسترسبود، با استفاده از ابزار پژوهش که شامل پرسشنامه ساختار انگیزش کاکس و کلینگر، جوعاطفی خانواده هیل برن و پرسشنامه اشتیاقتحصیلی ویگا است، مورد سنجش و ارزیابی قرار گرفتند. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل آماری بیانگر این بود که جوعاطفی خانواده وساختار انگیزشی دانش آموزان قادر به پیش بینی میزان اشتیاق تحصیلی آنها است.
Keywords:
Authors
طاهره حیدری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه غیرانتفاعی بهار مشهد
زهرا بهفر
دکترای روانشناسی سلامت و استاد دانشگاه غیرانتفاعی بهار مشهد