بررسی اصول ومبانی تعلیم وتربیت درقرآن کریم

تعلیم و تربیت مهم ترین بخش تعلیمات و معارف ادیان آسمانی ، به خصوص اسلام راتشکیل می دهد. با وجوداین باید اذعان کرد که هنوز،نظام تربیتی اسلام به شکل اصولی، دقیق و متناسب با نیازهای جامعه یاسلامیتنظیم تدوین و مرزهای تعلیم و تربیت اسلامی به خوبی مشخص نشده ؛ چنان که برخی آن رابا اخلاق اسلامیوتوصیه های اخلاقی یکسان می پندارندیکی از موضوع های مهم حوزه تربیت این است که معلم و مربی چگونهمی توانددر روح و جان متعلم تحولی شگرف به سوی خیر و صلاح پدید آورد که آثار آن تا پایان عمر ادامهیابد؟ گویی اینکه حالت هایروحی و روانی انسان ها همواره تحت تاثیر انواع تمایلات و کشش های درونی وبیرونی است . برای دستیابی به پاسخ پرسش فوق باید به آموزه های ژرف قرآن که کتاب تربیت است مراجعهکرد و پیش نیازها، شیوه ها و عوامل موثر در تربیت را که قرآن مطرح کرده است، دریافت. در این نوشتار بهبرخی از روشها ی تاثیرگذار در فرایندتعلیم و تربیت می پردازیم هدف اصلی این مقاله تبیین روش های تعلیمو تربیت اسلامی با تاکید بر آیات قرآنی است. این تحقیق از نوع نظری و روش آن توصیفی- تحلیلی است وبرای جمع آوری اطلاعات و داده های لازم آن از روش کتابخانه ای استفاده شده است. جامعه تحقیق شاملکلیه کتاب ها، پایان نامه ها، مجلات، سایت های اینترنتی و پژوهش ها و تحقیقات مرتبط باموضوع مقاله میباشد. نمونه گیری به شیوه هدفمند انجام شده و بر این اساس از منابع مرتبط با موضوع مقاله استفاده شدهاست. ابزار پژوهش نیز فیش برداری بوده است در این مقاله ابتدا مفهوم تربیت واهمیت تربیت از نگاه اسلامبیان گردیده وسپس روش های تربیت از منظر قرآن مورد بررسی قرار گرفته است . مطالعه این مقاله می تواندگامی کوچک در شناساندن روش های تربیتی به نظام تربیت اسلامی کشور باشد، بدان امید که از آن ها الگوگرفته و در زندگی خویش به کار گیریم.

Keywords:

قرآن , تعلیم , تربیت , انسان