بررسی تاثیر تکنولوژی آموزشی ، محیط یادگیری و بازی آموزشی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی
Publish place: The 7th International Conference on Social and Educational Studies & child rights in the Islamic World
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 121
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TCONF07_489
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر عوامل تکنولوژی آموزشی، محیط یادگیری و بازی آموزشی در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی است.روش پژوهش حاضر کیفی و در قالب مروری – توصیفی میباشد و برای گردآوری داده ها،از منابع معتبر علمی، اسناد موجود، و مطالعات کتابخانهای استفاده شده است. این اطلاعات به صورت توصیفی تحلیل وتفسیر شده است. یافته پژوهش حاضر نشان میدهد که یکی از مهمترین اهدافنظام های آموزشی بررسی عوامل موثر در آموزش و یادگیری دانش آموزان است. عوامل زیادی در یاددهی – یادگیری دانش آموزان موثر استکه با بررسی و تغییر هر یک از آنها میتوان کیفیت وبازده آموزش را تحت تاثیر قرار داد. عوامل تکنولوزی آموزشی، محیط یادگیری وبازی آموزشینیز میتواند با ایجاد شرایط مناسب در راستای ارتقای انگیزه وخلاقیت ومحیط مطلوب آموزش عمل کند. که در این پژوهش چگونگی تاثیر اینعوامل ذکر شده است.
Keywords:
Authors
فرشته سمندر
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، اردبیل،ایران
عسل اسماعیلی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، اردبیل، ایران