ضرورت و راه های پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان
Publish place: The 7th International Conference on Social and Educational Studies & child rights in the Islamic World
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 139
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TCONF07_510
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1402
Abstract:
ایجاد تفکر انتقادی که جزء جدایی ناپذیر هر نظام آموزشی است، را می توان از اهداف اساسی تعلیم و تربیت در سطحجهانی دان ست. به دلیل آن که گرایش افراد به تف سیر اطلاعات در یادآوری اطلاعات نیز تاثیر می گذارد؛ اتخاذ روشهایی که انگیزه و علاقه دانش آموزان را تقویت کرده و با ایجاد چالش در فرآیندهای فکری، منفعل و محتاط بودن رابه تبادل نظر و تفکر فعال تغییر دهد، امری ضرروری اسرت. در اغلب مدارس فقط بر مهارت های خواندن، نوشتن وحساب کردن تاکید می شود؛ درحالی که ای مهارت ها ذاتا دارای ارزش نیستند و در تعلیم و تربیت تهی از فضیلتند.هدف ای تحقیق مروری، بررسررری اهمیت و راه های پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان است. یکی از اهدافاساسی تعلیم و تربیت در سطح جهانی نیز ایجاد تفکر انتقادی است.بنابرای برای آنکه در آینده افرادی توانمند و دارای آزادی اندیشه و خلاق داشته با شیم باید آنها را از همان کودکیپرورش دهیم. بنابرای مدارس باید به جای انتقال معلومات و ایجاد محیط های خشک انضباطی که فقط باز تولیددانش را می طلبد، شرایطی را فراهم کنند تا دانش آموزان در تلاش ذهنی برای حل مسال (تفکر) بتوانند دربارهصحت و اعتبار و ارزش اطلاعات و استدلال های ارائه شده داوری کرده و حقایق را از عقاید و سفسطه در استدلالرا تشخیص دهند تا قادر به گرفت تصمیم های منطقی (تفکر انتقادی) باشند. به خصوص در عصر حاضر که با انبوهیاز اطلاعات گمراه کننده، تبلیغات تجاری و ... روبه رو هستیم. نتایج مطالعه کتب و مرور تحقیقات پیشین نشان داد؛در سایه ایمان و عقل و اندیشه می توان به مدارج عالی انسانیت رسید. مربیان باید تفکر مستقل را پرورش دهند.مهارت های آنان را سازماندهی کنند و در مسیر حل مسئله آن ها را هدایت کنند و تحلیل نتایج را به آنان بیاموزند.چرا که با افزایش تفکر انتقادی می توان زمینه رشد جامعه انسانی را فراهم آورد.
Keywords:
Authors
لعیا حیدرزاده
کارشناس آموزش ارشد مهندسی کامپیوتر واحد ارس
زهرا علیزاده بیانچولی
کارشناس علوم تربیتی پیام نور واحد شوط
رقیه حسن نژاد
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوی
اسما حسینی
کارشناس مدیریت بازرگانی غیرانتفاعی محقق اردبیلی
مریم خلیل زاده
کارشناس مدیریت بازرگانی پیام نور واحد خوی