بررسی نقش و تاثیر تعلیم و تربیت اسلامی در تعریف و ساخت معلم به عنوان یک رهبر و مجری در نظام آموزشی

مسئله تاثیر و نقش تعلیم و تربیت اسلامی بر روی افراد و گروه های مختلف همواره مورد بحث و بررسی بوده است ، به گونهای که تلاش شده تا میزان اقتباس تعلیم و تربیت اسلامی و فلسفه آن در آموزش و پرورش و نظام آموزشی کشورمان موردسنجش قرار بگیرد و کارایی و سودمندی آن ملاکی برای نظام آموزشی ما باشد. هدف ما در این پژوهش آن است که ابتدا بافلسفه تعلیم و تربیت آشنا بشویم و ابعاد آن را مورد واکاوی قرار دهیم و سپس به تاثیر آن در معلم به عنوان یک رهبر ومجری در نظام آموزشی به گونه ای که مد نظر دین شریعت اسلام است، بپردازیم. از آنجا که روش پژوهش ما به صورت توصیفی_ تحلیلی است ، سعی می کنیم که با ذکر مستندات به بررسی نقش معلمان در وادی تعلیم به فراگیران بپردازیم و نقش وتاثیر بسیار مهم و خطیر آنان را به مثابه یک رهبر و مجری تبیین کنیم تا اهیمت موضوع به قدر کافی روشن شود .از نگاهاسلام در تعلیم و تربیت معلم فقط یک آموزش دهنده صرف نیست، بلکه مهم تر از آن، یک مربی و یک الگوی با نفوذ درتعلیم و تربیت است بنابراین شغل و حرفه معلمی از پراحساس ترین، حساس ترین و مسئولیت دارترین شغل های اجتماع می باشد.

Keywords:

فلسفه , تعلیم , تربیت , معلم , آموزش