شیوه های نوین و کارآمد مدیریت کلاس درس توسط معلمان
Publish place: The 7th International Conference on Social and Educational Studies & child rights in the Islamic World
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 391
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TCONF07_677
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی شیوه های نوین و کارآمد مدیریت کلاس درس توسط معلمان انجام شد مدیریت اثر بخش کلاس به عواملمختلفی از جمله وضعیت اقتصادی و فرهنگی معلم، پایگاه اجتماعی معلم و دانش آموزان، تجارب قبلی معلم و نیز اهداف آموزشی و هدف هاییادگیری مورد توافق معلم و دانش آموز بستگی دارد مدیریت کلاس به طیف گسترده ای از مهارت ها و تکنیک هایی اطلاق می شود کهمعلمان برای منظم نگه داشتن دانش آموزان، منظم، متمرکز، توجه، روی کار و بهره وری تحصیلی در طول کلاس استفاده می کنند معلمانیکه در شیوه های موثر مدیریت کلاس درس شرکت می کنند، از طیف وسیعی از استراتژی ها برای افزایش رفتار مناسب و کاهش رفتار نامناسباستفاده می کنند که بر اساس پیچیدگی و شدت رفتار متفاوت است. روش مورد استفاده در این تحقیق از نوع توصیفی است و از داده هایکتابخانه ای استفاده کردیم نتایج تحقیق نشان داد مدیریت کلاس درس به عنوان رفتار فرهنگی در نظر گرفته می شود معلم با مدیریت کلاسدرس و استفاده از استراتژی هایی برای پاسخ دادن به رفتارهای دانش آموزان استفاده می کنند.
Keywords:
Authors
احمدرضا قربانی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی اردبیل
نیما حاتمی دیک داش
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی اردبیل
مهدی ندائی بنه
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی اردبیل
حسین بالایی اورجعلی لو
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی اردبیل
مهدی نصیری
کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی اردبیل