دلایل استفاده و عدم استفاده معلمان از طرح درس روزانه و سالانه
Publish place: The 7th International Conference on Social and Educational Studies & child rights in the Islamic World
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 102
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TCONF07_692
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1402
Abstract:
این تحقیق باهدف دلایل استفاده و عدم استفاده معلمان از طرح درس روزانه و سالانه نگارش شد. در نوشتن طرح درس میتوان ازالگوهای مختلفی استتفاده کرد، اما در تمام الگوها ارار مرهله استاستی وجود دارد که باید به آنها توجه کرد. مرهله اول تحلیل وتنظیم هدف های آموز شی، مرهله دوم تحلیل موقعیت آموز شی و مرهله سوم تحلیل و تنظیم محتوا - روش و و سیله آموز شی وبالاخره تعیین نظام ارز شیابی ا ست. در این تحقیق از پر س شنامه ا ستفاده شد و بر روی تعدادی از معلمان ایلام در سال تحصیلی۱۴۰۱ - ۱۴۰۲ به اجرا درآمد. نتایج نشان داد علیرغم نقش و اهمیت بالای طرح درس در بربود کیفیت آموزش و یادگیری، متاسفانهدر آموزش و پرورش اندان جدی گرفته نمی شود.
Keywords:
Authors
فاطمه غلامی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام جعفر صادق (ع) ایلام