بررسی نقش فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش
Publish place: International conference of humanities, educational sciences, law and social sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 155
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HELSCONFE01_218
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1402
Abstract:
نقش فناوری اطلاعات در مدارس ارتقای فرآیند آموزش و یادگیری و همچنین حمایت از اداره و مدیریت موسسات آموزشی است. فناوری اطلاعات می تواند مزایای مختلفی را برای دانش آموزان، معلمان و مدیران مدارس فراهم کند، مانند: بهبود دسترسی به آموزش باکیفیت برای همه، به ویژه برای کسانی که به دلیل دوری، ناتوانی یا وضعیت اجتماعی-اقتصادی محروم یا در حاشیه هستند. امکان یادگیری شخصی و انطباقی که نیازها، علایق و توانایی های مختلف هر دانش آموز را برآورده می کند. تقویت همکاری و ارتباط بین دانش آموزان، معلمان، والدین و سایر ذینفعان از طریق پلتفرم های آنلاین و رسانه های اجتماعی. توسعه سواد دیجیتال و مهارت های قرن بیست و یکم که برای زندگی و کار در دنیای جهانی شده و به هم پیوسته ضروری است. افزایش خلاقیت و نوآوری با فراهم کردن فرصت هایی برای دانش آموزان برای ایجاد رسانه های دیجیتال، کشف شبیه سازی ها و مشارکت در فعالیت های حل مسئله. مطالعه حاضر به بررسی موضوع فناوری اطلاعات در امر آموزش و همچنین برخی ابزارهای نو ظهور فناوری آموزشی خواهد پرداخت.
Keywords:
Authors
زینب منافیان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پیام نور تبریز
راحله وکیلی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد تبریز
لطیفه نجفی خضرلو
کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور سقز
پروانه الیاسی گرمارودی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد کرج