بررسی اهمیت مهارت های اجتماعی در ایجاد محیط مثبت در مدرسه
Publish place: The 9th National Conference of Positive Psychology News
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 179
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP09_680
تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1402
Abstract:
تشویق توسعه مهارت های اجتماعی در مدارس برای ایجاد یک محیط یادگیری مثبت که باعث موفقیت تحصیلی و رشد شخصی می شود، حیاتی است. معلمان می توانند با فراهم کردن فرصت هایی برای یادگیری مشارکتی، بحث های گروهی و فعالیت های اجتماعی به دانش آموزان کمک کنند تا این مهارت ها را توسعه دهند. آموزش راهبردهای ارتباط موثر، حل مسئله و حل تعارض به دانش آموزان نیز می تواند تعامل موثرتری با همسالان و معلمان را تسهیل کند. علاوه بر این، ترویج همدلی و تفاهم در بین دانش آموزان می تواند به کاهش موارد قلدری، تقویت روابط و تقویت حس تعلق در جامعه مدرسه کمک کند. با تاکید بر توسعه مهارت های اجتماعی به عنوان یک مولفه کلیدی آموزش، مدارس می توانند محیطی ایجاد کنند که از پیشرفت تحصیلی و رفاه اجتماعی-عاطفی حمایت کند. مطالعه پیش رو تاثیر توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان را در برقراری جو مثبت و منظم در مدارس را مورد بررسی قرار می دهد.
Keywords:
Authors
مینا رهدار
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز
اسماعیل کتوک
آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان گمیشان
فاطمه مازندرانی
کارشناسی زبان و ادبیات عرب دانشگاه پیام نور بندرترکمن
سمیرا شیخی نژاد
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان