آموزش و پرورش و معلم تراز انقلاب اسلامی با استفاده از رهنمودهای حضرت امام (ره) و مقام معظم رهبری

رهنمودهای حضرت امام (ره) و مقام معظم رهبری موضوعی است که در رابطه با آن پژوهش های زیادی نگارش می شود.همچنین در رابطه با مسئله تربیت معلم در تراز انقلاب اسلامی و بررسی روابط و تاثیرات آنها بر روی هم نیز جای بسیتامل است. در مقاله حاضر تلاش شده است که این موضوع بیشتر و دقیقتر بسط داده شود. روش پژوهش به صورتکتابخانه ای و فیش برداری و استفاده از منابع نظری و تئوری درباره رهنمودهای حضرت امام (ره) و مقام معظم رهبری وتربیت معلم در تراز انقلاب اسلامی بوده است. جامعه آماری عبارت بود از کلیه اساتید و دانشجویان شهرستان تاکستان کهدر رشته مدیریت در حال تدریس و تحصیل میباشند و ۱۰۰ نفر از این جامعه به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند.داده ها پس از گردآوری تنظیم و تجزیه و تحلیل داده ها از طریق روش کوواریانس صورت گرفت. یافته های تحقیق نشانمیدهد که فاکتورهای مورد بحث ارتباط عمیق و غیر قابل اجتنابی با هم دارند و رابطه معناداری بین داده های پژوهشوجود دارد. با توجه به نتایج به دست آمده پیشنهاد میشود مباحث رهنمودهای حضرت امام (ره) و مقام معظم رهبری وتربیت معلم در تراز انقلاب اسلامی در مراکز آموزش عالی و تحصیلات تکمیلی مطرح گردد. و نتایج تحقیقات به صورتپروپوزال های نظری ارائه گردد.

Keywords:

رهنمودهای حضرت امام (ره) , مقام معظم رهبری , تربیت معلم , انقلاب اسلامی , مدیریت , پژوهش