بررسی شیوه آموزش و رویکردهای تدریس بهداشت در مدارس
Publish place: Paya Shahr Journal، Vol: 5، Issue: 49
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 140
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-5-49_011
تاریخ نمایه سازی: 27 خرداد 1402
Abstract:
بهداشت در مدارس موضوع گسترده ای است که جنبه های زیادی از رفاه دانش آموزان، کارکنان و جوامع را پوشش می دهد. سلامت مدرسه به تلاش های همه جانبه برای توسعه، اجرا و ارزیابی خدماتی اطلاق می شود که برای هر دانش آموزی منابع مورد نیاز برای پیشرفت در یک محیط سالم را فراهم می کند. سلامت و بهداشت مدرسه از این نظر مهم است که می تواند عملکرد تحصیلی، حضور و غیاب، رفتار و نتایج سلامت مادام العمر دانش آموزان را بهبود بخشد. همچنین می تواند با کاهش غیبت، افزایش بهره وری و افزایش انسجام اجتماعی برای کارکنان و جامعه مفید باشد. یونسکو و سازمان جهانی بهداشت اخیرا استانداردهای جهانی مدارس ارتقاء دهنده سلامت را برای کمک به مدارس برای بهبود عملکردهای بهداشتی و رفاهی خود راه اندازی کرده اند. آموزش سلامت در مدارس موضوعی پیچیده و چندوجهی است که نیازمند همکاری بین ذینفعان و بخش های مختلف است. این موضوع می تواند مزایای قابل توجهی برای رفاه و موفقیت تحصیلی دانش آموزان و همچنین برای سلامت کلی جامعه داشته باشد. لذا با توجه به اهمیت موضوع، مطالعه پیش رو با مرور مقالات و منابع مرتبط به بررسی جوانب و چالش های مرتبط با آموزش بهداشت در مدارس پرداخته است.
Keywords:
Authors
طاهره حیدری
کارشناسی بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد