نقش واسطه ای تاب آوری اخلاقی تحصیلی در رابطه بین عدالت کلاسی و هنجارگریزی تحصیلی در دانش آموزان

زمینه: اطمینان از رفتارهای اخلاقی مانند صداقت در گفتار و نیت درونی افراد در فضای واقعی جوامع قابل اندازه­گیری است. هدف از این تحقیق یافتن راهی برای سنجش اطمینان­پذیری و بررسی تفاوت در شبکههای مجازی و اجتماعی مبتنی برموبایل در بین کاربران می باشد. روش: روش بکاررفته پژوهش کاربردی و توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری آن، کاربران فعال در شبکه­های اجتماعی فعال مبتنی بر موبایل و مرتبط با بورس­تهران می­باشند، که از بین آنها تعداد ۱۵۰نفر با روش نمونه­گیری تصادفی در دسترس به­عنوان نمونه آماری انتخاب شده­اند. برای گردآوری داده ها از ابزار پرسشنامه استفاده شده و آزمون فرضیه ها نیز از روش مدل معادلات ساختاری، و با استفاده از نرم­افزار Smart PLS انجام گردیده است. یافته­ ها: یافته های تحقیق نشان می دهد رابطه شهرت برنامه با پاداش های اجتماعی، معروفیت با نگرانی نسبت به حفظ حریم خصوصی، روند تجربه با پاداش های اجتماعی و پاداش های اجتماعی با صداقت در گفتار معنی دار هستند، ولی رابطه بین سازگاری برنامه با پاداش های اجتماعی، عزتنفس با نگرانی نسبت به حریم خصوصی، روند تجربه با نگرانی نسبت به حریم خصوصی، پاداش های مالی با تمایل به صداقت در گفتار، پاداش های مالی با صداقت در گفتار و پاداش های اجتماعی با تمایل به خودافشایی معنی دار نیستند. نتیجه گیری: نیازها و ارزش های اخلاقی کاربران شبکه های اجتماعی باید با دقت بیشتری مورد توجه قرار گیرند و تامینکنندگان شبکههای اجتماعی، پاداشهای اجتماعی متفاوتی را در نظر بگیرند. همچنین متغیرهای عزت نفس، حریم خصوصی کاربران و صداقت در گفتار آنها در شبکه های اجتماعی مورد توجه گیرند.

Keywords:

Honesty in speech , Inner intention , Ethics , Social networks , Reliability , صداقت در گفتار , نیت درونی , اخلاق , شبکه های اجتماعی , اطمینان پذیری.