مقایسه استرس مادران کوکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم با مادران کودکان عادی در ایران: مرور نظام مند

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 185

This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

SEPP19_015

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1402

Abstract:

زمینه و هدف: به طور کلی، استرس والدگری به عنوان یکی از انواع تنیدگی مورد توجه بسیاری از پژوهشگران قرار گرفته است. این مطالعه با هدف بررسی، برآورد و مقایسه استرس مادران کودکان اوتیسم و عادی به روش مرور نظام مند انجام گرفت.روش: در این پژوهش، جستجو با استفاده از کلیدواژه های معتبر در بانک های اطلاعاتی بدون محدودیت زمانی تا سال ۱۴۰۲ صورت گرفت. در نهایت، ۶ مطالعه که ملاک های ورود به تحقیق را داشتند، انتخاب و مورد تحلیل قرار گرفتند. به منظور بررسی و ارزیابی ناهمگنی مطالعات از آزمون Q و شاخص I۲ استفاده گردید. داده ها نیز با استفاده از برنامه Medcalc مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: در ۶ مطالعه مورد برررسی با حجم نمونه ۴۶۶ نفر، میانگین تفاوت استاندارد شده نمره استرس در گروه مادران کودکان اوتیستیک با فاصله اطمینان ۲/۲۰۵) % ۹۵ تا (۳/۰۸۸، ۰/۲۲۵ واحد بیشتر از گروه مادران کودکان عادی بوده است. همچنین، مشخص گردید که میزان استرس والدگری در مادران کودکان اوتیسم نسبت به مادران کودکان عادی در کلیه مطالعات بالاتر و یشتر است.نتیجه گیری: نتایج حاصل از این فرا تحلیل نشان داد که میزان استرس مادران کودکان اوتیسم در مقایسه با مادران کودکانعادی بیشتر است. بنابراین این یافته ها می تواند اطلاعات ارزشمندی را برای متخصصان بالینی برای مورد هدف قرار دادن پیشبینی کننده ها در هنگام ارزیابی و مداخله برای کودکان اوتیسم و بهبود سلامت والدین آنها ارائه دهد.

Authors

آذر محمودیان ثانی

کارشناسی بهداشت محیط، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، مراقب سلامت مدارس

پرستو بهزادی بروجنی

کارشناسی بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، مراقب سلامت مدارس

حامد محمودیان ثانی

کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد واحد خمینی شهر، آموزگار کودکان استثنایی

حامد احمدی

کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبایی، آموزگار ابتدایی