آموزش تفکر انتقادی و اهمیت آن در فرایندهای یاددهی و یادگیری درس شیمی

تفکر انتقادی عبارت است از یک فرایند ذهنی تحلیل یا ارزیابی اطلاعات، به ویژه بیانات یا موضوعاتی که افراد به عنوان یک اصل ارائه میکنند. متفکر انتقادی در کنار شیوه تفکر خالق، پیشنیاز سایر مهارتهای زندگی ازجمله حل مسئله، تصمیمگیری، ارتباط موثر و روابط سازنده را تشکیل میدهد.این نوع تفکر به عنوان جنبه مهمی از آموزش و یادگیری موردتوجه قرارگرفته است بهویژه در آموزش علوم پایه و درسهایی مانند شیمی امری بسیار مهم به شمار می آید. دانش آموزان نیاز دارند با استفاده از مهارتهای شناختی خود نقادانه به علم نگاه کنند و در پی یادگیری فعال و تفکری معنادار باشند.امروزه نظام آموزشی ما می طلبد که، دانش آموزان در درس شیمی به فرآیندها نگاهی تحلیلگرا و حتی کاستی جو داشته باشند و قادر به توسعه شبکه مفهومی خود و نهادینه کردن تواناییهای علمی پژوهشی در خود باشند که در آینده بتوانند در امر پیشرفت کشور و تولیدات علمی و صنعتی با رویکردی نوگرا به علم شیمی قدم بردارند.

Keywords:

تفکر انتقادی , شیمی , آموزش , یادگیری , معلم , دانش آموز