آموزش از طریق تکنیک تخته وایت برد بر بهبود یادگیری علوم دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول

در مقطع متوسطه اول درس علوم از دروس حائز اهمیت می باشد و محققان ادعا می کنند که کلاس های علوم باید همراه طرح ها ، بازی ها و فعالیت های خلاقانه ی آموزشی باشد. این نوع فعالیتهای مختلف باید در کلاسها انجام شود تا انگیزه دانش آموزان افزایش پیدا کند. معلمان و دانش آموزان پیش از اجرای این روش ها برای یادگیری هرچه بهتر و مفهومی تر، باید تجربه کافی داشته باشند. از نقاط برجسته ی این مقاله استفاده از ابزار در دسترس و ساده می باشد که در مدرسه ی دخترانه شمیم دانش، مقطع متوسطه دوره اول در شهرستان بهبهان صورت گرفت. در این مقاله، از تکنیک تخته وایت برد با لزوم اهمیت یادگیری در محیطی سالم و انگیزشی تاکید شد. شواهد جمع آوری شده هم رضایتمندی دانش آموزان و هم افزایش یادگیری آنها را به طور چشمگیری نسبت به روش سنتی نشان می داد.

Keywords:

تکنیک تخته وایت برد , متوسطه اول , علوم , یادگیری