بررسی راهکارهای علاقه مند سازی معلمان به درس هنر(اقدام پژوهی )

«هنر زبان عشق است و عشق آغاز شناخت خویش و خداست و عجیب تر این که شناخت خدا نیز اوج قله عشق است. پس کمال آدمی با هنر است» ( نیکان پور، ۱۳۸۲ ص، ۹). به جهت اهمیت هنر در مدارس ابتدایی درصدد برآمدم تا مشکل بی توجهی معلمان ابتدایی مدرسه به درس هنر را برطرف نمایم. جامعه مورد بررسی من معلمان مدرسه است. روش گردآوری اطلاعات مصاحبه و گفتگو با خود معلمان در جلسات شورای معلمان و مطالعه کتاب های مربوطه در زمینه هنر بوده است. با بدست آوردن اطلاعات لازم از دلیل بی علاقگی معلمان به درس هنر سعی در رفع این دلایل کردم که تغییر در دیدگاه و آموزش معلمان و تشویق آنها از عمده کارهایی بود که انجام دادم. عدم تخصص هنری و علاقمند نبودن به رشته ی هنر و کم توجهی مدیر و مسئولین اداره و والدین به این درس از دلایل بی توجهی معلمان به درس می باشند.مسئله علاقه مند سازی معلمان به درس هنر موضوعی است که در رابطه با آن تجارب روایتی زیادی تدوین می گردد. همچنین در رابطه با موضوع راهکار های ایجاد انگیزه در درس هنر نیز می بایست از تجربیات تربیتی همکاران بهره مند شد. چرا که در نظر دارم این تجربه در اختیار همه همکاران قرار گیرد. همانطور که می دانیم پس از نهاد خانه و خانواده که کانون پر مهر و محبت پدر و مادر است مدرسه مهم ترین مکان برای تعلیم و تربیت است جائی که محل بروز و ظهور رسالت خطیر معلمی است که اگر او معلمی کند راه انحراف بسته می شود و در زندانها مسدود می گردد. مکتب تعلیم و تربیت اسلامی رسالت های مهمی را برای معلم و مربی ترسیم کرده است.معلمان یکی از افراد کلیدی هستند که نقش مهمی در پرورش نیروهای فرهنگی- اجتماعی- اقتصادی در زندگی دانش آموزان دارند و می توانند دانش آموزان را که جزئی از افراد جامعه هستند و درآینده نقش ایفا می کنند هدایت و راهنمایی کنند تا بتوانند آینده ی جامعه خود را به دست خود رقم زنند. یکی از مهم ترین آنان، هدایتگری و نقش تربیتی معلم است. در تعلیم و تربیت اسلامی، معلمی شغل انبیا است و از معلم به مثابه مربی، الگو و اسوه یاد شده است که علاوه بر تعلیم، در هدایت و تربیت مربیان نیز نقشی فعال و موثر دارد.با توجه به تجارب روایتی پیرامون مسئله علاقه مند سازی معلمان به درس هنر به دست آمده می توان گفت نظرات همکاران فرهنگی راجع به علاقه مند سازی معلمان به درس هنر در این رابطه کاملا صحیح و مبتنی بر واقعیت است. از این رو پیشنهاد می شود مباحث علاقه مند سازی معلمان به درس هنر و راهکار های ایجاد انگیزه در درس هنر با محوریت سند تحول بنیادین مطرح گردد. و نتایج تحقیقات به صورت مستندات نظری ارائه گردد.

Keywords:

علاقه مندی , هنر , معلمان