تاثیر بازی درمانی بر افزایش مهارت خوانداری کودکان مبتلا به سندرم داون
Publish place: The 10th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 199
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF10_049
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402
Abstract:
زبان پیچیده ترین فرایندی است که انسان می آموزد. همین ویژگی از موارد مهم تمایز انسان و حیوان می باشد. یکی از نمود های زبان گفتار است که از طریق مجرای صوتی انجام می گیرد. کودکان دارای سندروم داون از این افرادند. هدف پژوهش تاثیر بازی درمانی بر افزایش مهارت خوانداری کودکان سندروم داونی است. روش تحقیق به صورت توصیفی- کتابخانه ای بوده و نمونه ها به صورت انتخابی انتخاب شده .از یافته های پژوهش های پیشین و کتاب های مختلف استفاده شده. یافته ها حاکی از این است که بازی درمانی تاثیر مستقیم بر افزایش مهارت خوانداری این کودکان دارد.
Keywords:
Authors
محمد اسمعیلی
دانشجو کارشناسی آموزش کودکان استثانی دانشگاه شهید مدرس سنندج
محمد وحید نوحی تیل
دانشجو کارشناسی آموزش کودکان استثانی دانشگاه شهید مدرس سنندج