کیفیت سنجی آموزش دروس نظری و عملی به شیوه گروهی بر معماری داخلی
Publish place: The 10th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 107
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF10_457
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402
Abstract:
معماری گروهی، موضوعی راهبردی و بحث برانگیز در موفقیت فرایند طراحی معماری امروز محسوب می شود. همان طور که می دانیم؛ گروه فقط به مثابه مجموعه ای از افراد عمل نمی کند بلکه به نحوی از توانمندی های مجموع افراد فراتر می رود. در این گونه طراحی ساختمان گسترش ذره ذره مشارکت در طراحی است که فراتر از یک تک بنا است و حاوی ارتباطات اجتماعی کلیه افرادی است که درگیر فرایند طراحی بوده اند. بر این اساس شیوه پیشنهادی مقاله مبتنی بر برخورد با معماری گروهی یک امر ضروری است. هدف این مقاله حرکت در راستای اصول پایه تفکر در طراحی گروهی می باشد. با توجه به چنین رویکردی به بررسی مفهوم گروه و کار گروهی در معماری پرداخته شده است تا با شناسایی گام های طراحی گروهی، در یک طراحی گروهی دانشجویی با دانشجویان همراه شده و نقاط ضعف و قوت حرکت آنان را در گام های متفاوت شناسایی گردد و بر اساس اهمیت این مساله در عصر حاضر اثرات آموزش در به کارگیری این فعالیت در دانشجویان بررسی شود.
Keywords:
Authors
نگار نبوی طباطبایی
دانشجوی دکتری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
احمد میرزا کوچک خوشنویس
عضوهیئت علمی پژوهشگاه میراث فرهنگی وصنایع دستی