مقایسه تاب آوری و خودپنداره تحصیلی در میان دانش آموزان دارای اعتیاد به اینترنت و دانش آموزان عادی
Publish place: The 10th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 188
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF10_468
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402
Abstract:
اینترنت با خود تغییراتی به همراه می آورد و این تغییرات بیش از همه در میان نوجوانان و جوانان که بیشترین تعداد کاربران اینترنت را تشکیل می دهند، رخ می دهد. هدف پژوهش حاضر مقایسه تاب آوری و خودپنداره تحصیلی در میان دانش آموزان دارای اعتیاد به اینترنت و دانش آموزان عادی بود. روش این پژوهش علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش، کلیه ی دانش آموزان متوسطه ی دوم شهر مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود که از هر گروه تعداد ۵۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های تاب آوری تحصیلی ساموئلز(۲۰۰۴)، خودپنداره تحصیلی لیو و وانگ (۲۰۰۵) و اعتیاد به اینترنت کیمبرلی یانگ (۱۹۹۸) استفاده شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان داد که میانگین نمرات تاب آوری و خودپنداره تحصیلی در گروه اعتیاد به اینترنت کمتر از میانگین نمرات افراد عادی است.
Keywords:
Authors
فهیمه حسن پور
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی موسسه آموزش عالی خراسان
زهرا مغنی زاده
استادیار گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی خراسان