آموزش تفکر انتقادی و نقش آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The 10th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 258
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF10_469
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402
Abstract:
آموزش تفکر انتقادی به عنوان یک رفتار مثبت برای ارتقای و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان درد برنامه ریزی های آموزشی گنجانده شود. توسعه تفکر انتقادی از طریق آموزش به طور مکرر به عنوان یک هدف مهم و ضروری و همچنین هدفی ضمنی و غیرقابل تردید مورد بحث قرار می گیرد. لذا با توجه به اهمیت موضوع پژوهش حاضر به بررسی ضرورت یادگیری تفکر انتقادی و نقش آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با استفاده از مرور منابع پرداخته است.
Keywords:
Authors
امید حسن پور
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، مرکز آموزش عالی شهید میر شاکی الیگودرز