آسیب شناسی امور پرورشی و ارائه راهکارها در دانش آموزان متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد
Publish place: The 9th National Conference on New Researches in Education, Psychology, Jurisprudence, Law and Social Sciences
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 117
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA09_092
تاریخ نمایه سازی: 6 تیر 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف آسیب شناسی امور پرورشی و ارائه راهکارها در دانش آموزان استان کهگیلویه و بویراحمد بر اساس عناصر نه گانه کلاین و ارائه راهکاری برای بهبود آن در سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ انجام شد. روش پژوهش توصیفی- پیمایشی و به لحاظ هدف کاربردی می باشد. جامعه پژوهش شامل دانش آموزان متوسطه دوم و سوم استان کهگیلویه و بویراحمد که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی ساده و بر حسب جدول مورگان ۳۸۴ نفر به عنوان نمونه مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسش نامه محقق ساخته بود. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه به وسیله نظرات صاحب نظران حوزه مربوطه و پایایی نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۰.۸۹ محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی و استنباطی از قبیل آزمون تک نمونه ای استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد بین علاقه / آگاهی و مشارکت دانش آموزان در فعالیتهای پرورشی تفاوت معنی داری وجود دارد (۵۰.۱ = t و ۰.۰۰۰۱>P). بین علاقه و آگاهی دانش آموزان در مورد فعالیتهای پرورشی و میزان شناخت آسیبهای موجود در این فعالیتها نیز تفاوت معنی دار وجود دارد (۲۸.۶ = t و ۰.۰۱>P) بین میزان مشارکت دانش آموزان با میزان شناخت آسیبهای موجود در فعالیتهای پرورشی تفاوت معناداری وجود دارد (۳۲.۸) = t و ۰۰.۰۱>P).
Keywords:
آسیب شناسی- فعالیتهای پرورشی- راهکار- دانش آموزان متوسطه- استان کهگیلویه و بویراحمد
Authors
زهرا شجاعی
۱- کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی
محمدمهدی شیبانی زاده
۲- کارشناسی ارشد مدیریت MBA
نگار طاهریان
۳- دانشجوی کارشناسی روانشناسی