بررسی نقش های ناسازگاری در نوجوانان در مدارس در سیستم های آموزشی

تغییرات روانی اجتماعی، شناختی و بیولوژیکی در دوره نوجوانی، فرصت های تحولی بی شماری را برای نوجوان فراهم می کند تا در رفتارهایی درگیر شود که به طور ضمنی، در اتخاذ سبک زندگی همراه با سلامت و یا به خطر انداختن سلامت اهمیت دارد. از طرفی، نوجوانان به کشف موقعیت های مخاطره ای تمایل دارند و این امر ظرفیت آن ها را برای نداشتن زندگی طولانی و حتی مرگ بالا برده است. در عصر حاضر به علت پیشرفت های فناوری و تاثیر مستقیم آن برکیفیت زندگی انسان، پرداختن به مسئله سلامت و عوامل تاثیرگذار بر آن اهمیت ویژه ای یافته است و تامین سلامتی افراد جامعه یکی از مهمترین مسائل اساسی در هر کشوری محسوب می شود. یکی ازموارد جدی تهدیدکننده سلامت که در سال های اخیر با توجه به تغییرات سریع اجتماعی، ازسوی سازمان های بهداشتی، مجریان قانون و سیاست گذاران اجتماعی به عنوان یکی از مهمترین مشکلات موجود در جامعه مورد توجه قرارگرفته است شیوع رفتارهای پرخطر در میان اقشار مختلف می باشد. به عنوان مثال پیش بینی شده است که تا سال ۲۰۳۰ تنها میزان بیماری ها و مرگ و میر ناشی از مصرف دخانیات به رقم ده میلیون نفر در سال برسد. اگر پیامدهای جسمی، روانی و اجتماعی سایر رفتارهای پرخطر مانند سوء مصرف مواد، خشونت و ایدز را نیز به حساب آوریم، آسیب-های وارده چند برابر می شود. هر چند که هیچ یک از اقشار جامعه از عواقب رفتارهای تهدیدکننده سلامت در امان نیستند اما بعضی از گروه های اجتماعی از جمله نوجوانان درمعرض خطر بیشتری قرار دارند. بطوری که بسیاری از قربانیان رفتارهای پرخطر در آینده از میان نوجوانان امروزی خواهند بود. بسیاری از نوجوانان در مقابله با دشواری ها و بحران در دوره نوجوانی دست به رفتارهایی می زنند که سلامت حال و آینده آن ها را مورد تهدید قرار می دهد. مصرف مواد، خشونت و رفتارهای جنسی ناایمن، عوامل بسیاری از موارد مرگ و میر در سنین نوجوانی و اوایل بزرگسالی را تشکیل می دهند. درحالی که بزرگسالان، بیشتر از بیماری هایی چون سرطان، نارسائی های قلبی- عروقی و دیابت آسیب می پذیرند. بر اساس آمارهای پیش بینی شده توسط بانک جهانی در رابطه با شاخص های توسعه جهانی در سال ۲۰۰۵ حدود ۸. ۵ میلیون نفر جمعیت کشورمان را نوجوانان ۱۴ تا ۱۸ ساله تشکیل داده اند که این میزان معادل ۱۲. ۵ درصد جمعیت کشور بوده است.

Keywords:

ناسازگاری , سیستم آموزشی , نوجوان , گروه های اجتماعی , جامعه