ارائه مدلی برای اندازه گیری جایگاه اجتماعی حرفه حسابرسی در ایران: مطالعه مرور نظام مند
Publish place: Journal of Financial Accounting، Vol: 10، Issue: 1
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 123
This Paper With 32 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFAK-10-1_001
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1402
Abstract:
هدف: هدف از پژوهش حاضر، مروری بر پژوهش های حوزه جایگاه اجتماعی حرفه حسابرسی و ارائه الگویی برای سنجش جایگاه اجتماعی حرفه حسابرسی در ایران است. روش: این پژوهش با روش مرور نظام مند و با استفاده از فلوچارت پریزما انجام شده است. در جستجوی نظام مند از پایگاه های داده پروکوئست، اسکوپوس، گوگل اسکالر، اسپرینگر، امرالد، ساینس دایرکت، مگیران، نورمگز، سیویلیکا، پرتال جامع علوم انسانی، پایگاه علمی جهاد دانشگاهی، سایت کتابخانه مرکزی دانشگاه علامه طباطبایی و کتابخانه ملی در بازه زمانی ۱۳۸۰ الی ۱۴۰۱ (برای مقالات فارسی) و ۱۹۹۰ الی ۲۰۲۲ (برای مقالات انگلیسی) استفاده شده است. همچنین به منظور سنجش اعتبار الگوی ارائه شده، با استفاده از پرسش نامه محقق ساخته ای که روایی و پایایی آن تایید شده، نظرات ۱۱۶ نفر از خبرگان در سال ۱۴۰۱ دریافت و تجزیه وتحلیل گردید. نتایج بهدستآمده بیانگر تایید تمام اجزای اصلی مدل کیفی تدوینشده است. یافته ها: در مجموع از ۶۶۷۰ مطالعه، ۶۲ مقاله وارد مرحله شمولیت مرور نظام مند شدند و نهایتا در قالب ماتریس مفاهیم، مفاهیمی چون منابع اقتصادی، پشتیبانی اجتماعی، تحصیلات، ابعاد منزلت شغلی، ابعاد هویت حرفه ای و استقلال برای جایگاه اجتماعی حرفه حسابرسی در ایران شناسایی شدند. نتیجه گیری: جایگاه اجتماعی حرفه حسابرسی متاثر از ابعاد منزلت حرفه ای و ابعاد قشربندی اجتماعی است که برای اندازه گیری این جایگاه می توان از شاخص هایی متنوعی چون پرسشنامه کیفیت زندگی والتون، پرسشنامه رضایت شغلی و سرانه درآمد موسسات حسابرسی استفاده کرد که در قالب یک الگو در پژوهش حاضر ارائه شده است. دانش افزایی: با توجه به اینکه تاکنون پژوهشی برای اندازه گیری جایگاه اجتماعی حرفه حسابرسی در ایران انجام نشده است، الگوی حاضر به درک تصمیم گیرندگان سازمان و موسسات حسابرسی کمک می کند تا به جایگاه اجتماعی حرفه حسابرسی توجه ویژه کنند و در راستای بهبود این جایگاه از این مطالعه بهره ببرند.
Keywords:
Authors
عبدالمجید صدیقی
دکتری حسابداری، گروه حسابداری، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
جعفر باباجانی
استاد گروه حسابداری، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
علی دلاور
استاد گروه سنجش و اندازه گیری، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.
فرخ برزیده
دانشیار گروه حسابداری، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :