تاثیر سطح سواد والدین بر مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان استان خوزستان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سطح سواد والدین بر مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان استان خوزستانانجام شده است. در این تحقیق ۳۸۰ دانش آموز دختر دوره متوسطه که با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای از جامعه آماریمورد نظر برگزیده شده بودند، به عنوان گروه نمونه مورد مطالعه قرار گرفتند. روش تحقیق توصیفی از نوع علی مقایسه ای است. برای -سنجش متغیرهای تحقیق از ابزارهای اندازه گیری شامل پرسشنامه مهارت های اجتماعی استفاده گردید. همچنین در این پژوهش ازپرسشنامه محقق ساخته سواد والدین استفاده خواهدشد و از معدل سال گذشته دانش آموزان برای سنجش پیشرفت تحصیلی استفادهمی شود. تجزیه و تحلیل داده ها شامل همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری بود. نتایج پژوهش نشان داد که سطح سوادوالدین بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه استان خوزستان تاثیر معناداری دارد. همچنین سطح سوادوالدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه استان خوزستان تاثیر معناداری دارد.

Keywords:

سواد والدین , مهارت اجتماعی , پیشرفت تحصیلی , دانش آموزان